과외 선생님에게 무엇까지 요청해도 되나

말하지 않으면 과외가 맞춰지지 않는다

과외가 마음에 들지 않아도 선생님에게 말하기를 꺼리는 경우가 많습니다. 관계가 어색해질까 봐 참다가, 몇 달 뒤에 그만두는 식으로 끝납니다. 그런데 선생님 쪽에서도 무엇을 원하는지 모르면 자기 방식대로 갈 수밖에 없습니다. 요청은 불만이 아니라 정보입니다. 과외 초반에 한 번 맞춰 두면 이후가 훨씬 매끄럽습니다.

과외에서 요청해도 되는 것

진도 속도, 숙제 분량, 다루는 교재, 수업 중 설명과 문제 풀이의 비율, 끝나고 남기는 기록은 모두 말해도 되는 영역입니다. 이것들은 아이에 맞춰 조정하라고 있는 것이고, 대부분의 선생님이 요청을 받으면 조정합니다. 특히 숙제 분량은 말하지 않으면 계속 어긋나는 대표적인 항목입니다.

구체적으로 말할수록 과외에 잘 전달된다

조금 더 신경 써 달라는 식의 말은 서로에게 남는 것이 없습니다. 지난주 숙제가 두 시간 걸렸으니 절반으로 줄여 달라거나, 설명보다 푸는 시간을 늘려 달라는 식으로 숫자와 행동으로 말하십시오. 무엇을 바꿔야 할지 분명해야 실제로 바뀝니다.

과외에서 선을 넘는 요청

수업 시간 외에 수시로 답을 요구하거나, 학교 과제를 대신하게 하거나, 정해진 과목 밖의 일을 계속 얹는 것은 다른 문제입니다. 이런 요청이 쌓이면 선생님 쪽에서 먼저 정리하게 되고, 결국 과외 선생님을 다시 구해야 합니다. 부탁할 것과 계약 밖의 일은 갈라 두는 편이 서로에게 낫습니다.

과외 요청 시점은 이를수록 좋다

바꾸고 싶은 것이 생겼으면 다음 수업 전에 말하십시오. 몇 달을 모았다가 한꺼번에 꺼내면 지적으로 들리고, 이미 굳은 방식을 바꾸는 데도 시간이 더 걸립니다. 작게 자주 맞추는 쪽이 결국 오래갑니다.